Las redes sociales promueven interacciones y permiten a los usuarios comunicarse y compartir información personal y experiencias. En consecuencia, el propósito del uso de las redes sociales es el intercambio de conocimiento y aprendizaje, tanto individual como organizativamente.
En ámbito de la educación la redes sociales como herramientas digitales favorecen la interacción conjunta y el aprendizaje en equipo, dinamizando el aula y promoviendo un ambiente más colaborativo; ya que a través de ellas el alumnado puede debatir, comunicarse y crear contenido de manera simultánea.
Las redes sociales que pueden ser mas utilizadas como herramientas para el aprendizaje colaborativos son:
Telegram
Nace en 2013, creado por Pável Dúrov, es un app de mensajería similar a WhatsApp que, ya sea por sus funciones o su comodidad , cada día día tiene mas usuarios. Para usar telegram, solo tendrás que descargar la aplicación y configurarla con tu numero de teléfono. dcspues podrás acceder desde tu móvil, tu tablet, o incluso tu ordenador de manera completamente rápida y sencilla.
Permite crear grupos privados
Proporciona canales de educativos de todo tipo de temáticas (ortografía, ingles, geografía, etc) donde encontraras trucos, retos, preguntas, videos, imágenes, explicaciones).
Permite el envió de archivos de cualquier tipo de hasta 1.5 GB (documentaciones, videos y presentaciones).
Sigue bots informativos, que son mensajes automáticos que envía al activarlos encontraras por ejemplo bots (de noticias, de ingles, y hasta de motivaciones).
Guarda mensajes los mensajes interesantes para ti te lo puedes reenviar y automáticamente se guardan en tu conversación.
El Telegram permite de esta manera ser utilizada como herramienta en el aprendizaje colaborativo ya que se aprende de forma cooperativa ayudándose y compartiendo unos a otros.
WhatsApp
Nace en 2009, es una aplicación que permite enviar y recibir mensajes instantáneos a través de un teléfono móvil (celular). El servicio no solo posibilita el intercambio de textos, sino también de audios, videos y fotografías.
Es la plataforma que ayuda a promover el trabajo colaborativo e intercambia contenidos en favor de su desarrollo, lo que ha despertado en los docentes la necesidad de formar parte del impulso transformador en beneficio de la educación.
El uso del WhatsApp en el campo de la educación está creciendo en los últimos años a ganando rápidamente altos niveles de aceptación gracias a la amplia difusión de los Smartphone y tabletas, y en este ámbito se pueden utilizar como otro recurso más para fomentar el aprendizaje en el aula y fuera de ella ya que, entre otras cosas, pueden servir para proporcionar información, ejercitar las habilidades de aprendizaje y resolución de problemas, guiar el aprendizaje, motivar a los alumnos”. Y pueden servir como instrumentos de evaluación además de cumplir la importante función de fomentar el trabajo colaborativo (Casanova y Molina, 2011).
Twitter
Es una gran herramienta de búsqueda, por lo que la
investigación y selección de información sobre algún tema es una de las
actividades posibles para realizar en clase. También se puede utilizar
para identificar bulos o noticias falsas y localizar la información
correcta. La creación de un perfil del aula, en el que cada semana se asume el
rol de un escritor famoso, de un científico, de un animal, de una problemática
actual… y el resto lo tiene que adivinar, es otra posibilidad.
Con Twitter como red social y como herramienta para el aprendizaje colaborativo permite:
Compartir lo que aprendes
Nuestros alumnos los
que crean su propio perfil, ya sea uno específico para cada uno de ellos o uno
general para toda la clase. Mientras se va aprendiendo en cada clase, ¿qué
conceptos o conocimientos se van aprendiendo? Consiste en anunciarlos en
Twitter y, de paso, enlazar a algún tipo de documentación adicional, ya sea
creada por los propios alumnos o que estos encuentren en la red para así poder
reforzar la adquisición de conocimiento.
Interactúar con los demás, preguntar y debatir
Una de las bases de
usar Twitter en educación consiste en interactuar con los demás, cubriendo así
una cuota social que muchas veces no se cumple en el mundo digital. Ya sea
entre ellos, con el profesor o con otros expertos en ciertas temáticas (hay
usuarios que son muy activos y que responden en pocos minutos a cualquier pregunta
que se les lance).
Facebook
Redes privadas más específicamente sociales, como Facebook, permiten a los usuarios establecer conexiones y mantenerse en contacto con otros usuarios, que se convierten en «amigos». Esta herramienta puede ser útil gracias a la creación de grupos privados para el entorno de la clase —administrados y moderados por el profesor— para compartir contenido con sus alumnos, plantear actividades y generar debates, así como fomentar el buen uso de esta red social.
Instagram
Con Instagram, una de las redes favorita de los adolescentes en estos momentos, también se pueden proponer actividades educativas en el aula: desde la subida de imágenes y creación de álbumes para resumir una actividad, hasta la emisión de vídeos en directo que fomenten la participación. Otra posibilidad para una clase de Lengua y Literatura o Inglés es que, tras la lectura de un libro, tengan que recrear con un vídeo o imágenes alguno de los capítulos o uno de los personajes.
YouTube
YouTube, conocido por la amplia mayoría de los usuarios de
Internet, es un sitio web donde se comparten videos que pueden ser subidos de
manera muy fácil por los usuarios. Comenzó a funcionar en 2005 y desde 2006 es
propiedad de Google. Allí circulan videos de todo tipo: caseros, de dibujos
infantiles, de películas, documentales, de música entre muchas otras
opciones. Una de estas categorías es la de los mencionados tutoriales, que
puede subir cualquier persona interesada en compartir sus conocimientos sobre
algún contenido o un saber/hacer.
En lo Educativo, YouTube se ha convertido en una herramienta fundamental a la hora de reforzar contenidos que quizás no se comprendieron en clases o para aprender cosas nuevas que complementen un saber previo. Basta escribir una palabra, materia o tema para acceder a miles de tutoriales explicativos.
Tik tok
Tik Tok es una red social de origen chino que consiste en
crear videos cortos para compartirlos. Esta aplicación te permite hacer videos
que van desde los 3 a los 15 segundos o si deseas puedes extenderlos a 60
segundos.
El nombre original de Tik Tok era Douyin, que significa
"sacudir la música", y en el 2017, la compañía Bytedance compró
Musical.ly, una red social en donde los usuarios comparten videos en los que se
graban a sí mismos, regularmente con música de fondo que acompaña sus
movimientos, una función que es la más popular en Tik Tok.
Una buena forma de usar TikTok para enseñar en una aula, puede ser creando videos que sinteticen determinados temas que queramos dar a conocer a los estudiantes.
En esta aplicación se crean videos de máximo de 60 segundos, que se pueden editados en su mayoría en la propia plataforma. Esta es una forma muy sencilla para comunicar un mensaje porque resulta bastante fácil mantener la atención del estudiante durante un único minuto.
Conclusión
En conclusión , el uso de las redes sociales va más allá del
entretenimiento o la socialización, con un control y uso adecuado también puede
ser un método educativo eficaz que, además, parte con la ventaja de
que conecta con los alumnos nativos digitales y mas aún en el aprendizaje colaborativo.
Las Redes sociales nos ayuda a promover el trabajo
colaborativo e intercambiar contenidos en favor de su desarrollo, lo que ha
despertado en los docentes la necesidad de formar parte del impulso
transformador en beneficio de la educación.
Web del maestro CMF.(05 de agosto de 2020). Telegran consejos, estrategias y ventajas. Recuperado de https://webdelmaestrocmf.com/portal/consejos-estrategias-y-ventajas-para-dar-clases-por-telegram-que-esta-anos-luz-de-whatsapp/?
Espeso, P. (18 de febrero de 2021). Educación 3.0. Recuperado de https://www.educaciontrespuntocero.com/novedades2/software2/como-usar-twitter-en-educacion/
Comentarios
Publicar un comentario